Dentro dessa realidade, a psicopedagogia desempenha um papel essencial na formação de educadores e no desenvolvimento de metodologias que promovem a inclusão de maneira efetiva. “Hoje, mais do que nunca, os professores precisam estar preparados para lidar com a diversidade dentro das salas de aula. A psicopedagogia é uma das ferramentas para que o educador compreenda e intervenha de maneira mais eficaz, promovendo um ambiente de aprendizado que respeite as limitações e potencialidades de cada aluno, utilizando metodologias baseadas no desenvolvimento da empatia, adaptação do currículo e flexibilização das estratégias de ensino”, relatou Roberta Scalzaretto, especialista em formação de professores com foco na educação infantil e no ensino fundamental.

Segundo Roberta, essas metodologias incluem, práticas como a adaptação de materiais pedagógicos, a utilização de tecnologias assistivas (TA) e a implementação de estratégias de ensino individualizadas. Ela acrescenta que, para que essas abordagens sejam efetivas, é fundamental um diagnóstico inicial, que permita identificar as necessidades específicas de cada aluno, e um planejamento individualizado que oriente as ações pedagógicas de maneira personalizada. A especialista destaca a importância de um trabalho colaborativo entre psicopedagogos, educadores e a família, com foco no acompanhamento contínuo do aluno.

A formação de professores é um processo contínuo, e a psicopedagogia é uma aliada fundamental nesse processo. “O trabalho de formação de educadores na área da educação inclusiva vai além da teoria. É preciso que o professor tenha uma compreensão profunda das características das deficiências e das necessidades dos alunos. No treinamento, buscamos apresentar práticas que possam ser aplicadas diretamente no dia a dia da sala de aula, como estratégias de ensino que consideram a pluralidade de aprendizagens e o ritmo (a necessidade) de cada aluno”, explica a especialista.