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Psicóloga Comportamental e Cognitiva, Neuropsicóloga, Psicopedagoga

Dislexia

O primeiro sinal possível de dislexia é em relação a grande dificuldade que a criança tem em assimilar o que é ensinado

Dislexia é a dificuldade em aprender a ler, escrever, soletrar e interpretar textos, sendo assim, uma pessoa disléxica lê com dificuldade e soletra muito mal, pois é difícil para ela assimilar palavras. Isso não quer dizer que ela seja menos inteligente, muito pelo contrário, muitas pessoas famosas são disléxicas, como no caso de Thomas Edison que inventou a lâmpada.

As causas da dislexia são neurobiológicas e genéticas, portanto é hereditário, se uma criança é disléxica, com certeza alguém de sua família também é.

O primeiro sinal possível de dislexia, e que pode ser detectado, é em relação a grande dificuldade que a criança tem em assimilar o que é ensinado. Outra forma de saber é observando se elas confundem letras com grande frequência. Em crianças menores (Educação Infantil) observe se elas têm dificuldades em rimar palavras e reconhecer letras e fonemas, já nas maiores (Primeiro ano do Ensino Fundamental) existe a dificuldade em ler palavras simples, em identificar fonemas e há reclamações de que ler é muito difícil. A partir do ano até a quinta série, a criança tem dificuldade em soletrar, ler em voz alta e memorizar palavras.

Imagem de photoroyalty no Magnific

A dislexia só é curada com um tratamento apropriado, num especialista psicopedagogo e com muita paciência. Não existe um tratamento adequado a todas as pessoas, pois um é diferente do outro, mas na maioria o tratamento consiste em enfatizar a assimilação de fonemas, o desenvolvimento do vocabulário, a melhoria da compreensão e fluência da leitura.

Como saber se uma criança é disléxica:

Crianças entre 3 e 6 anos

  • Insiste em falar como um bebê?
  • Frequentemente pronúncia palavras de forma errada?
  • Não reconhece as letras que soletram o seu nome?
  • Tem dificuldade em lembrar o nome de letras, números e dias da semana?
  • Demora para aprender novas palavras?
  • Tem dificuldade em aprender rimas infantis?
Imagem de gpointstudio no Magnific

Crianças entre 6 e 7 anos

  • Tem dificuldades em dividir palavras em sílabas?
  • Não consegue ler palavras simples e monossilábicas?
  • Comete erros de leitura que demonstram dificuldade em relacionar letras e sons?
  • Apresenta dificuldade em reconhecer fonemas?
  • Reclamam que ler é difícil?
  • Comete erros frequentemente quando escreve e soletra palavras?
  • Memoriza textos sem compreendê-los?
Imagem de pvproductions no Magnific

Crianças de 7 a 12 anos

  • Comete erros ao pronunciar palavras longas ou complicadas?
  • Confunde palavras de sons semelhantes como “tomate” e “tapete”?
  • Utiliza muito palavras vagas como “coisa”?
  • Tem dificuldades em memorizar datas, nomes ou números de telefone?
  • Pula partes das palavras que tem muitas sílabas?
  • Troca palavras difíceis ao ler em voz alta? Exemplo: carro invés de automóvel.
  • Comete muitos erros de ortografia?
  • Escreve de forma confusa?
  • Não consegue terminar as provas?
  • Sente muito medo de ler em voz alta?

Os artigos assinados não representam, necessariamente, a opinião do Portal. Sua publicação é no sentido de informar e, quando o caso, estimular o debate de questões do cotidiano e de refletir as diversas tendências do pensamento contemporâneo

Mineira de Poços de Caldas, Cynthia Wood Passianottoé formada pela Universidade São Marcos, com especialização em Neuropsicologia e em diversas outras áreas q7ue focam na formação infantil e adolescente. Mãe de 2 filhos, casada com o também psicólogo Luciano Passianotto, Fundou e dirige o espaço Crescendo e Acontecendo no Morumbi, no qual se dedica no trabalho educacional e de orientação à educação de crianças e adolescentes há mais de 20 anos.

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Imagem por Marcos Kulenkampff em Canva Fotos

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