Oferecimento
Anglo Morumbi
Um projeto que forneceu conhecimento sobre os princípios da democracia e possibilitou que os alunos se envolvessem ativamente no processo democrático, demonstrando a importância do engajamento cívico desde a tenra idade
Por Patrícia Pereira, Thaís Lima, Bianca Leite
O projeto Eleitor do Futuro – Exercendo a cidadania, realizado com os alunos do 5º ano, foi uma iniciativa educacional enriquecedora que visava promover o entendimento das diversas formas de governo, com foco na democracia representativa brasileira.
Durante o projeto, os estudantes absorveram conhecimentos fundamentais sobre o sufrágio, compreendendo que os cidadãos desempenham um papel fundamental no processo democrático. Perceberam a importância de colaborar e tomar atitudes que contribuam para uma convivência harmoniosa com outros indivíduos, reconhecendo assim a essência da democracia.
Um ponto crucial do projeto foi o estudo da divisão dos poderes no Brasil e a análise crítica do passado, quando a Constituição de 1824 excluía muitos brasileiros do direito ao voto. Os alunos acompanharam a evolução histórica do país até a implantação da República em 1889, que trouxe consigo a promulgação de novas leis e mudanças significativas na estrutura governamental. Aprenderam que essa Constituição ainda está em vigor e garantiu a todos os cidadãos o direito ao voto.
Apresentação dos candidatos
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A partir desse sólido conhecimento, os alunos foram convidados a vivenciar a democracia de forma prática. Em cada classe, foram formados de 4 a 5 grupos e cada um deles escolheu um problema real da cidade de São Paulo para abordar. Em seguida, foram orientados a discutir soluções e se prepararem para apresentar propostas construtivas aos demais colegas em um momento posterior.
Um aluno de cada grupo se candidatou a prefeito e, juntamente com sua equipe, escolheu números e nomes para seus partidos fictícios, preparou suas propostas e as apresentou com entusiasmo.
Na semana seguinte, os estudantes tiveram a oportunidade de experimentar a democracia na prática. Munidos de um título de eleitor simbólico, cada um deles teve o privilégio de votar em um representante de sua escolha usando uma urna eletrônica simulada. Esse momento foi profundamente emocionante para todos os envolvidos, que puderam sentir na pele o poder e a responsabilidade de participar de um processo democrático e tomar decisões que afetam sua comunidade.
Cabine de votação
Esse projeto não apenas capacitou os alunos com conhecimento sobre os princípios da democracia, mas também possibilitou que se envolvessem ativamente no processo democrático, demonstrando a importância do engajamento cívico desde a tenra idade. Além disso, promoveu valores essenciais de respeito, escuta empática, colaboração e responsabilidade cidadã, preparando os alunos para serem membros conscientes e ativos da sociedade no futuro.
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Imagens cedidas pelo Colégio Anglo Morumbi
Patrícia Pereira, Thaís Lima e Bianca Leite são Professoras no Colégio Anglo Morumbi e Colaboradores responsáveis pelo projeto
Há 30 anos, o Colégio Anglo Morumbi vem transformando vidas e abrindo caminhos para um mundo em constante evolução. A proposta pedagógica é pautada nos três pilares: acadêmico (Sistema Anglo de ensino, treinamento contínuo de professores, Plataforma Bilíngue Cultura Inglesa (Imersão na língua inglesa), socioemocional (Líder em Mim, Parceria Unesco) e inovação (Cultura Maker, Sala Google, Aplicativos de gamificação).
Os alunos, desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental até o Ensino Médio, são incentivados a desenvolverem suas lideranças, responsabilidades e o protagonismo para sua formação. Recebemos o título de Escola Farol, um reconhecimento internacional da excelência atingida pela escola em termos de resultados escolares, desenvolvimento do senso de liderança, autonomia e autoconfiança dos alunos.
O Colégio Anglo Morumbi é Escola Google Referência, reconhecidos por desenvolver soluções curriculares inovadoras e tecnológicas, que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem. Os professores são capacitados e certificados para utilizarem as ferramentas Google, tornando a aula mais envolvente e dinâmica.
Os artigos assinados não traduzem ou representam, necessariamente, a opinião ou posição do Portal. Sua publicação é no sentido de estimular o debate de problemas e questões do cotidiano e de refletir as diversas tendências do pensamento contemporâneo
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