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Anglo Morumbi
Termo que ficou conhecido ao descrever características de um período da primeira infância
Por Vanessa Leite
Você já ouviu falar sobre a fase dos “terrible two”? Este termo ficou conhecido ao descrever características de um período da primeira infância. A fase do “terrible two”, conhecida como “terríveis dois anos” em português, é uma fase do desenvolvimento infantil que, como o próprio nome diz, ocorre por volta dos dois anos de idade. É uma etapa em que a criança começa a desenvolver sua independência e habilidades motoras, linguísticas e sociais, mas também podem exibir comportamentos desafiadores e difíceis de lidar para os pais ou cuidadores.
Algumas características e aspectos comuns associados a esta fase são:
Independência: nesta fase, as crianças estão se tornando mais independentes e querem fazer as coisas sozinhas. Elas podem resistir quando os pais tentam ajudá-las ou querem fazer as coisas do jeito delas, o que pode levar a confrontos.
Comunicação: a linguagem das crianças está se desenvolvendo, mas ainda pode ser limitada. Isso pode levar à frustração, já que eles têm dificuldade em expressar suas necessidades e desejos.
Frustração: como as habilidades motoras e linguísticas ainda estão se desenvolvendo, as crianças podem ficar frustradas por não conseguirem realizar certas tarefas ou expressar o que desejam.
Teste de limites: nessa fase, as crianças começam a testar os limites e a autoridade dos pais. Isso pode incluir birras, teimosia e desobediência.
Emoções intensas: as crianças podem experimentar emoções intensas e mudanças de humor rápidas, o que pode tornar a comunicação e o controle das emoções desafiadoras.
Imitação: os pequenos são naturalmente imitadores e, muitas vezes, reproduzem o comportamento que veem em seus pais ou cuidadores, o que inclui comportamentos inadequados ou reações exageradas.
Exploração: esta fase da primeira infância é um momento de descobrimento do mundo ao seu redor e podem agir de maneira explosiva que pode demonstrar, na verdade, insegurança.
Autonomia: as crianças estão ansiosas para fazer as coisas por si mesmas e podem ficar frustradas quando não conseguem ou quando são impedidas de fazer algo que desejam.
É importante lembrar que a fase dos “terrible two” é uma parte normal do desenvolvimento infantil. Embora possa ser desafiadora para os pais, é uma oportunidade para as crianças explorarem o mundo, desenvolverem habilidades importantes e aprenderem a lidar com suas emoções.
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Como pais ou cuidadores, é essencial manter a calma e ser consistentes nos limites e nas expectativas. Existem alguns caminhos que podem facilitar este processo:
Estabelecimento de rotinas: nessa idade, geralmente, as crianças se beneficiam de rotinas previsíveis, pois isso lhes dá uma sensação de segurança e controle.
Oferta de escolhas: conceder às crianças opções limitadas pode ajudá-las a sentir que têm algum controle sobre a situação.
Clareza nas comunicações: o uso de linguagem simples e clara para se comunicar com a criança e oferta de alternativas para lidar com a frustração.
Ter firmeza, mas transmitir amor: definir limites claros e consistentes, mas sempre demonstrando amor e apoio durante os momentos difíceis.
Distração e redirecionamento: quando a criança estiver prestes a agir de maneira compulsiva ou se comportar de maneira inadequada, distraí-la com outra atividade ou redirecionar sua atenção.
Prática da empatia: tentar entender o ponto de vista da criança e mostrar empatia por suas emoções, mesmo que não tenha agido da maneira como concorda.
Reconhecimento de comportamentos positivos: reforçar positivamente o bom comportamento da criança para incentivá-la a repeti-lo.
É importante lembrar que cada criança é única. Algumas podem passar por essa fase com menor intensidade do que outras. À medida que as crianças crescem e desenvolvem habilidades emocionais e sociais, os desafios dessa fase costumam diminuir. Se os comportamentos persistirem ou forem extremamente desafiadores, é aconselhável buscar o apoio de um profissional de saúde ou desenvolvimento infantil.
Imagens cedidas pelo Colégio Anglo Morumbi
Vanessa Leite é professora do Infantil 2 no Colégio Anglo Morumbi
Há 30 anos, o Colégio Anglo Morumbi vem transformando vidas e abrindo caminhos para um mundo em constante evolução. A proposta pedagógica é pautada nos três pilares: acadêmico (Sistema Anglo de ensino, treinamento contínuo de professores, Plataforma Bilíngue Cultura Inglesa (Imersão na língua inglesa), socioemocional (Líder em Mim, Parceria Unesco) e inovação (Cultura Maker, Sala Google, Aplicativos de gamificação).
Os alunos, desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental até o Ensino Médio, são incentivados a desenvolverem suas lideranças, responsabilidades e o protagonismo para sua formação. Recebemos o título de Escola Farol, um reconhecimento internacional da excelência atingida pela escola em termos de resultados escolares, desenvolvimento do senso de liderança, autonomia e autoconfiança dos alunos.
O Colégio Anglo Morumbi é Escola Google Referência, reconhecidos por desenvolver soluções curriculares inovadoras e tecnológicas, que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem. Os professores são capacitados e certificados para utilizarem as ferramentas Google, tornando a aula mais envolvente e dinâmica.
Os artigos assinados não traduzem ou representam, necessariamente, a opinião ou posição do Portal. Sua publicação é no sentido de estimular o debate de problemas e questões do cotidiano e de refletir as diversas tendências do pensamento contemporâneo
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